教子推陶母，相望百代前。
詩書經口授，名節誦家傳。
藝苑高鴻筆，忠言徹細氈。
源流知有自，何止父兄賢。
教眼年深似拍盲，金篦刮了膜重生。
說天童有翳晴藥，妙手輕輕點即明。
教郎早來郎恰晚，教郎大步郎寬寬。
滿擬待郎十年好，五年未滿愁心肝。
教我莫思量，爭不思量。
紅窗寂寂無人語，暗淡梨花雨。繡羅紋地粉新描，
博山香炷旋抽條，睡魂銷。
天涯一去無消息，終日長相憶。教人相憶幾時休？
不堪棖觸別離愁，淚還流。
好風微揭簾旌起，金翼鸞相倚。翠簷愁聽乳禽聲，
此時春態暗關情，獨難平。
畫堂流水空相翳，一穗香搖曳。教人無處寄相思，
落花芳草過前期，沒人知。
教令浮民一歲期，只將平易抗澆漓。
朝廷若用循良課，換取樵川老吏歸。
教戴天履地，擊壤鼓腹兮不知天地之寬。
教人知遁甲，笑客問勾庚。
教有三門，致極處、元來只一。這一字法門，深不可測。老子谷神恆不死，仲尼心易初無畫。問瞿曇教外＊＊心，密密密。學神仙，須定息。學聖人，忘智識。論做佛機緘，只憑慧力。道釋儒流都勘破，圓明覺照工夫畢。看頂門、進破見真如，光赫赫。
教示無轍跡，贊之絕涯岸。
才發名言，便成形段。
月蘆混處鳴鷗，天水連時沒雁。
而今對現十成，向道只得一半。
教得新聲十二弦，每逢嘉客便開筵。
春湖水綠花爭發，好引紅妝上畫船。
教子成名豈偶然，存心積善契蒼天。
獨工學問馳清譽，旁羽陰陽得異傳。
煞有哀榮身後事，不差生死夢中言。
欲佔厚德看銘志，七十之期過一年。
教條花目不勝多，借使上碑能幾何。
不似民間亂收拾，從頭分入廣州歌。
教子惟欲諂，嫁女惟欲官。
床屏觸頭乃翁怒，文書術袖媒姥茫
凝人一笑可絕倒，古訓相傅良獨難。
大夫有愧程監家，上谷敢望元遺山。
易簀微言尚典刑，出門別語重丁寧。
子無台裝與寶劍，女無繡褥與金屏。
各贈驪珠五十六，藏在骯腑為深銘。
梓喬俯仰俱莫用，冰玉清潤尤相形。
水衡使者直而濕，遺山宅相監察孫。
神身務學承先志，務世傅家示格言。
正大去今八十年，流風遺俗猁有存。
誰能題詩墓柏下，使兩仙翁起九泉。
教去當除，爭辦齋廚。弟兄懣、錯用功夫。不如休歇，早認元初。便覓雲根，尋雲腳，履雲衢。喘息如龜，似有如無。覺沖和、來往寬舒。斡旋山嶽，呼吸江湖。得產仙胎，成仙質，赴仙都。
教民稼檣，不令而行。
進退有度，琚瑀鏘鳴。
言還熉幄，禮則告成。
帝命率育，明德惟聲。
教你不肯你，為君通一線。
若是明眼人，覓甚臘月扇。
教外單傳佛祖機，本來無悟亦無迷。
浮雲散盡青天在，日出東方夜落西。
教他雙燕意循循。隔湖楊柳深。芹香泥滑趁新晴。差池來往頻。春浪暖，綠無痕。醒人也醉人。斷橋日落水雲昏。歸舟個個輕。
教民稼檣，不令而行。
進退有度，琚瑀鏘鳴。
言還熉幄，禮則告成。
帝命率育，明德惟聲。
漢字教的含義
教〈動〉
把知識和技能傳授給別人 [teach；instruct]
十三教汝織。－－《玉台新詠·古詩為焦仲卿妻作》
教其不知，而恤其不足。－－《左傳》
又如：教課；教書；手把手教；教唱歌；教倌（教入塾）；教老者（方言，教員）；教率（教授引導）；教書匠（對教師的謔稱）
使；令；讓 [let]
曲罷能教善才服。－－唐·白居易《琵琶行》
教〈動〉
（會意。從從孝，孝亦聲。「」，篆體象以手持杖或執鞭。在奴隸社會，奴隸主要靠鞭杖來施行他們的教育、教化。本義：教育，指導）
同本義 [teach；instruct；give guidance]
上所施下所效也。－－《說文》
以教國子弟。－
教jiāo傳授：～書育人。～技術。我～你。
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教jiao
⒈指導，培育，培養：～導。～養。～誨。請～。因材施～。～學相長。
⒉使，令，叫：風可～船行。～高山低頭。
⒊宗教：佛～。道～。基督～。
⒋[教育]
１按一定的要求培養人才，主要指各級學校的工作：學校～育。
２泛指社會上一切有教育工作的活動：傳統～育。職工～育。家庭～育。業餘～育。
⒌[教條主義]是主觀主義的一種表現形式。理論脫離實際，不分析事物的變化、發展，不研究事物矛盾的特殊性，只是生搬硬套現成的原則、概念來處理問題。